EDUCAÇÃO INFANTIL

2 E 5 ANOS | Período das 7h30 às 12h e 13h00 às 17h30

A Educação Infantil, bem como os demais níveis de ensino, está estruturada a partir de um novo paradigma de educação que busca aliar disciplina, criatividade, tecnologia e motivação. Ao colocar o lúdico como o espaço das interações sociais na infância e concebê-lo como instrumento de aprendizagem, o Colégio Invictus deseja proporcionar
às crianças momentos significativos em que possam brincar aprendendo e aprendam brincando. Para isso, o Colégio conta com um importante parceiro, o Sistema de Ensino pH, cujo material é adequado para o planejamento anual das principais áreas curriculares: linguagens, matemática, natureza e sociedade. A fim de satisfazer ao potencial de aprendizagem de nossas crianças, busca “alfabetizá-los para o mundo”. Isto é, construir conhecimentos que sirvam de ferramentas básicas para a comunicação e, dessa forma, promover o desenvolvimento sociocognitivo de maneira dinâmica e significativa.

Nossa Proposta Pedagógica foi construída de acordo com o Referencial Curricular Nacional para o Ensino Infantil. Entendemos que o desenvolvimento do aprendizado e da expressão de ideias e opiniões por parte das crianças gera uma participação ativa em seu próprio processo cognitivo. Ao longo dos primeiros anos da Educação Infantil, as crianças serão capazes de selecionar, assimilar, interpretar, conferir, testar, reformular, intuir, estimar, explicar, comunicar e reconhecer os diferentes tipos de letras, tanto a bastão quanto a cursiva. Trabalharemos estimulando a cooperação, valorizando situações de aprendizagem em que as crianças serão convidadas a produzir de forma integrada, seja na escrita de um texto, na resolução de um problema matemático ou estudo de um tema relacionado à natureza, à saúde ou ao convívio social.

  1. Linguagem Oral e Escrita

    Introdução ao mundo da escrita; compreensão do alfabeto; facilitador do processo de alfabetização; início do trabalho com a letra cursiva (mas também incluindo a letra bastão); variedades de gêneros textuais.

  2. Matemática

    Desenvolvimento do saber matemático – calcular estimativas; estabelecer relações, criar percursos, mover-se em espaço organizado; criar condições para a criança compreender o mundo e perceber a relação do que aprende com a vida;

  3. Natureza e Sociedade

    Interação da criança com o meio social e natural; elementos relativos ao ambiente sociocultural; organização da vida humana.

  4. Atividades Extracurriculares 

    Teatro 
    Dança (Jazz, balé) 
    Artes Marciais (Judô) 
    Futsal 
    Culinária 
    Projetos de Laboratório
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